SOBRE LA TUTORÍA DEL 4 DE MARZO

Buenos días, en la próxima tutoría comenzaremos con la Unidad 4:El conocimiento infantil. En dicha tutoría visionaremos un vídeo que nos permitirá relacionarlos con los contenidos teóricos del tema.
Dicho esto, os propongo que , sin tener el libro de texto delante, tratéis de reflexionar sobre o que entendéis por Conocimiento infatil y su relación con el proceso de aprendizaje.

Un saludo y nos vemos ese día. Javier

RESULTADOS PRUEBA FEBRERO

Buenas tardes, en el enlace que os adjunto encontraréis la relación de aprobados de la prueba celebrada el día 10 de Febrero.

Recordaros que los que aquí figuran sólo deberán examinarse en el mes de Junio del resto de unidades pendientes. En este sentido, los alumnos que no figuran y por tanto no han superado la prueba deberán ,en ese mismo mes, realizar el examen referido a todas las Unidades Didácticas.

Un saludo y ánimo. Javier

www.iestnt.com/~ciclos/SAC/resultadosfebrero09.doc

OTRAS CUESTIONES SOBRE EL EXAMEN DE DCM

Aunque en el enlace anterior hice referencia a algunos aspectos de interés en cuanto a la Prueba de Febrero, en el siguiente enlace encontraréis las respuestas a las dudas que me planteáis en muchos de los emails que me habéis enviado.

Dicho esto, y sin ánimo de crear ansiedad, recomiendo la asistencia a las Tutorías Colectivas: no es que sea indispensable pero si recomendable.

Un saludo y nos vemos en clase. Javier

www.iestnt.com/~ciclos/SAC/sobreexamendefebrero09.doc

SOBRE EL EXAMEN DEL 10 DE FEBRERO

Buenos días, en la tutoría del 3 de Febrero terminamos de explicar los aspectos más relevantes de la Unidad 3.
Así, en el examen del día 10 entrarán los contenidos referidos a las Unidades 1,2 y 3.
El examen constará de 40 preguntas tipo test y una o dos preguntas cortas a desarrollar.

Un saludo y nos vemos puntualmente ese día. Javier

SOBRE LA TUTORÍA DEL 3 DE FEBRERO

Como apuntaba en el enlace anterior, en la tutoría anterior terminamos la Unidad 2. En la tutoría del 3 de Febrero comenzaremos la Unidad 3. Prestar antención a la actividad que os propongo para que reflexionéis sobre ella.

Por otro lado, os adjunto un documento en Word que veremos mañana y hace referencia a la Función cognitiva según Piaget.

Actividad: 1. Qué relación existe entre el Desarrollo Motor y sensorial y el Desarrollo cognitivo'
2. Podrías poner un ejemplo práctico con un niño de 0 a 6 años donde se reflejen los tres desarrollos?



www.iestnt.com/~ciclos/SAC/dcmpiaget.doc

SOBRE LA TUTORÍA DEL 3 DE FEBRERO

Hola a todas. En la tutoría de hoy Martes, día 20, hemos terminado la Unidad 2, llevando a cabo una ejemplificación continua de actividades prácticas de tal forma que entendamos mejor los contenidos teóricos. Un saludo. Javier

DE LA TUTORÍA 20 DE ENERO

Buenas tardes. EN LA TUTORÍA DE HOY hemos expuesto un ESQUEMA de la Unidad 2, viendo hasta los ASPECTOS NEURO MOTORES incluidos.

Finalmente hemos visionado un VIDEO relacionado con todo lo visto en clase. El vídeo de la colección Mundo en pañales se llama: Primeros pasos. Sin duda nos ha clarificado muchos de los conceptos vistos en la sesión de hoy. En la siguiente tutoría lo comentaremos con la pequeña actividad práctica que en casa se ha de hacer ( QUÉ EJEMPLOS REALES SE VEN EN EL VÍDEO Y QUE PERMITE PERCIBIR LA RELACIÓN ENTRE LO SENSORIAL Y LO MOTOR?)

Para la PROXIMA TUTORÍA, que es el 20 de Enero pues el 13 la clse será de Didáctica, terminaremos la UNIDAD 2 Y comenzaremos la Unidad 3, por cierto muy importante.

Un saludo. Javier

PARA LA TUTORÍA DEL 9 DE DICIEMBRE

Buenas tardes. Como os anticipé en el enlace anterior en la tutoría del 9 de Diciembre comenzaremos los contenidos relacionados con el Desarrollo Motor. Pues bien, acontinuación te dejo un enlace cuyos contenidos nos permitirá realizar algunas Actividades prácticas en relación a este contenido.

Además comenzaremos este Bloque con vuestras reflexiones teniendo en cuenta la pregunta que os formulo. Pensadla y apuntad lo que se os ocurra: ¿ CUAL ES LA RELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO MOTOR Y EL DESARROLLO SENSORIAL -ya visto en clase-?

Un saludo y buena tarde. Javier

www.documatica.com/ec/actividadesmotor.ppt

SOBRE LA TUTORÍA DEL 25 DE NOVIEMBRE Y PARA LA TUTORÍA 9 DE DICIEMBRE

Buenas tardes. Entiendo que la tutoría del 26 no tuvo desperdicio. En ella continuamos con la Unidad 2 y casi terminamos el Desarrollo sensorial, quedándonos tan sólo los trastornos visuales.
En la última parte de la tutoría visionamos un vídeo: La estimulación multisensorial, que nos permitió comprender mejor los términos que vimos a nivel teórico.

En la siguiente tutoría del día 9 de Diciembre profundizaremos en el Braille y la discapacidad visual y conoceréis a Braillín.

Asímismo comenzaremos con el Desarrollo Motor.

Un saludo y ánimo. Javier

PARA LA TUTORÍA DEL DÍA 25 DE NOVIEMBRE

Buenas tardes. En la tutoría de ayer terminamos la unidad 1, acabando esta con una breve actividad en la que pusimos en marcha un interesante proceso de reflexión e interrelación.
En la segunda parte comenzamos con la Unidad 2, y en concreto definimos Sensación -Percepción y su relación.

En la siguiente tutoría comenzaremos con una Actividad práctica relacionada con lo que ese día veremos: el desarrollo sensorial.

Finalmente, continuaremos con el desarrollo motor.

Animo , un saludo y buena semana. Javier

SOBRE LA TUTORÍA 11 DE NOVIEMBRE

Qué tal, como os dije en el enlace anterior mañana continuaremos y terminaremos con la Unidad 1.
Asímismo trataremos de comenzar con la Unidad 2, en concreto con la definición de los conceptos básicos referidos al Desarrollo sensorial: percepción y sensación.

Dicho esto comenzaremos con la siguiente reflexión:
"Qué relación hay entre Desarrollo o desarrollos y Situaciones de aprendizaje"

SOBRE LA TUTORÍA DEL DÍA 28 DE OCTUBRE

Buenos días. En la tutoría de ayer 28 de Octubre vimos.

- aspectos básicos de los bloques del Módulo.

- aspectos básicos de la Unidad 1, y en concreto comenzamos conla explicación de los conceptos Desarrollo-maduración -aprendizaje; así como las teorías sobre estos conceptos de Piaget y Vigostky. Esto último es fundamental para poder entender las Unidades 2 y 3. Hicimos al finalizar una actividad práctica para entender mejor estos conceptos.

Finalmente, en la tutoría del día 11 de Noviembre ( pues la semana próxima daremos Didáctica) terminaremos la Unidad 1 y comenzaremos la Unidad 2.

Un saludo y nos encontramos en la red. Javier

SOBRE LA TUTORÍA DEL DÍA 21 DE OCTUBRE

Antes de nada disculparme por no poder haber dado clase , pero como habéis podido comprobar la reunión con las compañeras de FCT se ha demorado más de lo previsto.

Por ello, los contenidos previstos y que en la entrada anterior he reflejado los veremos el Martes día 28.

Un saludo y de nuevo mis disculpas.Javier

PARA LA TUTORÍA DEL DÍA 21 DE OCTUBRE

Comunicaros que por decisión de las alumnas y del propio profesor dedicaremos un Martes ( los dos periodos) sucesivamente a Didáctica y el siguiente a DCM.

Dicho esto, la semana próxima se dedicará a DCM y en concreto a la presentación de lo más relevante de cada Unidad y comienzo de la Unidad 1, referida a los conceptos básicos:MADURACIÓN,DESARROLLO Y APRENDIZAJE.

Un saludo. Javier

COMIENZA EL CURSO 08-09

Buenos días, aunque hasta el día 6 de Octubre no tenemos la primera reunión para tratar todos los temas de interés sobre distancia anunciaros que en el presente curso paso a ser yo , Francisco Javier González González el profesor de este Módulo. En este sentido utilizaré este Blog de mi compañero Miguel Jiménez Santiago y que amablemente me ha cedido para que a lo largo del curso edite las entradas que estime oportunas.
En este sentido a partir del mes de Octubre le daré el uso que he dado a mi Blog de expresión y comunicación y que ya muchos alumnos conocen.

Espero que al menos os sea tan práctico y útil como lo ha sido para los alumnos que ya han cursado este Módulo y cuyo profesor ha sido Miguel Jiménez Santiago.

FELICES VACACIONES

Después de un curso de esfuerzo y estudio, todos necesitamos unas merecidas vacaciones....Hasta el próximo curso.

LISTADO PROVISIONAL DE APROBAD@S EN LA EVALUACIÓN FINAL

Si pincháis en el siguiente enlace tendréis acceso al listado provisional de aprobad@s final (media de ambos parciales y trabajos incluídos). Os recuerdo que la revisión será el próximo jueves 12 (17 a 20 h.) y viernes 13 ( 9 a 13 h.), personalmente en el Instituto o por correo-E:

www.http://www.documatica.com/migueldcm/Aprobad@s%20final%20provisonal%20%20DCM%202008[1].doc

TEMA 7: Alteraciones en el Desarrollo y Atención Temprana

Con este tema entramos en un mundo nuevo, distinto y peculiar: las alteraciones y los factores de riesgo del Desarrollo temprano. Abordaremos muchas cuestiones relacionadas con el retraso mental, los déficits motores, sensoriales, etc...así como terminología específica de su abordaje educativo: Necesidad Educativa Especial, Integración Escolar, etc. El tema es amplio y apasionante, pero ahora se trata sólo de una introducción conceptual.
Si estáis interesad@s en profundizar, preparaos porque este asunto no es sólo una especialidad, ni un área del saber y de la Educación, es todo un mundo nuevo, como os decía antes. Lo trataremos en la tutoría de esta tarde (16-18 horas).BUEN ESTUDIO

Pinchad en el siguiente enlace para descargar una introducción:

www.documatica.com/migueldcm/ACNEEs.ppt

EXAMEN JUNIO

Como sabéis, tenemos el examen del 2º parcial y final (en aquellos casos que no superaron el 1º parcial) el próximo martes, 3 de junio, a las 18 horas. En el enlace siguiente os amplío la información sobre el tipo de examen y otros aspectos. Buen estudio
www.documatica.com/migueldcm/DCMexamenjunio08.doc

CALENDARIO DE CLASES

Este es el calendario que nos queda hasta final de curso:
MAYO
* Martes 6: clase (tema 6)
* Jueves 15: estancia práctica en una EI.
* Martes 20: visita a la Granja Escuela (el profesor Miguel Jiménez será sustituido por el profesor Javier González y se analizará el tema 7)
* Martes 27: última clase (compartida con Didáctica: a las 18 horas DCM y a las 19:15 Didáctica)

JUNIO
* Martes 3 (18 horas): examen (2º PP y Final. Entrega trabajos voluntarios)